Federico Barreiro y Nerea Toledo, participantes españoles en GeCCo2025

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Felicitaciones a Federico Barreiro y a Nerea Toledo, participantes españoles en GeCCo2025, la Global eCollaboration Competition organizada por Ipma Young Crew a nivel mundial y AEIPRO Joven en España.

En la competición han participado representantes de 27 países de todo el mundo, quienes durante 24 horas se han enfrentado a un caso de estudio de gestión de proyectos.

Dar también las gracias a Olalla Garcia Pérez, Ana Fernandez Guillamón y Gonzalo Sánchez-Barroso Moreno por su colaboración en la organización de este prestigioso evento.

El Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos CIDIP / ICPME 2026 anuncia sus patrocinadores

El Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos CIDIP / ICPME 2026 anuncia sus patrocinadores

El Comité Organizador del XXX Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos / International Congress on Project Management and Engineering (CIDIP / ICPME 2026) anuncia oficialmente las instituciones y entidades que apoyarán la organización de esta edición, que se celebrará del 7 al 9 de julio de 2026 en la Universitat Jaume I – Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals (ESTCE), en Castellón de la Plana.

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AEIPRO reclama soluciones específicas para el Área de Proyectos de Ingeniería en el Real Decreto sobre ámbitos de conocimiento del profesorado universitario

AEIPRO reclama soluciones específicas para el Área de Proyectos de Ingeniería en el Real Decreto sobre ámbitos de conocimiento del profesorado universitario

AEIPRO ha presentado alegaciones al proyecto de Real Decreto impulsado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades que regula los ámbitos de conocimiento a efectos de la adscripción del profesorado universitario. AEIPRO solicita que se contemple una solución específica para aquellas especialidades de carácter transversal en el ámbito de la ingeniería, como Proyectos de Ingeniería. En particular, plantea dos alternativas: la creación de un ámbito de conocimiento multidisciplinar en ingeniería o, de forma alternativa, el reconocimiento de un sistema de adscripción flexible o múltiple que permita a este profesorado desarrollar su actividad en varios ámbitos.

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