Una experiencia muy satisfactoria, el equipo español compite en la Final del PM Championship
María García Álvarez, Antonio Catela Rodríguez, Alberto Álvarez Ferrera y Jesús González Najarro, de la Universidad de Extremadura, han competido en Varsovia
El equipo del Máster Universitario en Ingeniería Industrial de la Universidad de Extremadura, ganador de la fase nacional del PM Championship 2025 , ha representado a España con orgullo y gran nivel en la final internacional celebrada este fin de semana en Varsovia (Polonia).
María García Álvarez, Antonio Catela Rodríguez, Alberto Álvarez Ferrera y Jesús González Najarro han vivido una experiencia enriquecedora y muy satisfactoria, compartiendo conocimientos con equipos de toda Europa y fortaleciendo sus competencias en gestión de proyectos. Los cuatro han estado acompañados de nuestra coordinadora de AEIPRO Joven, Ana Fernandez Guillamon.
Más allá de la competición, se llevan una valiosa lección de trabajo en equipo, estrategia, comunicación y aprendizaje en un entorno internacional.
¡Enhorabuena por este gran logro y por dejar el listón tan alto en nombre de España!
La Universidad de Valladolid se impone en la Final Nacional del PM Championship 2026
La Asociación Española de Dirección e Ingeniería de Proyectos (AEIPRO), a través de AEIPRO Joven y en el marco de la iniciativa internacional de IPMA Young Crew, ha...
AEIPRO reclama soluciones específicas para el Área de Proyectos de Ingeniería en el Real Decreto sobre ámbitos de conocimiento del profesorado universitario
AEIPRO ha presentado alegaciones al proyecto de Real Decreto impulsado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades que regula los ámbitos de conocimiento a efectos de la adscripción del profesorado universitario. AEIPRO solicita que se contemple una solución específica para aquellas especialidades de carácter transversal en el ámbito de la ingeniería, como Proyectos de Ingeniería. En particular, plantea dos alternativas: la creación de un ámbito de conocimiento multidisciplinar en ingeniería o, de forma alternativa, el reconocimiento de un sistema de adscripción flexible o múltiple que permita a este profesorado desarrollar su actividad en varios ámbitos.