AEIPRO estrena su nueva web del CIDIP2025 / ICPME2025

Representa un importante avance visual que permite gestionar de manera más cómoda y centralizada la informacion del Congreso

Logo AEIPRO IPMA_Spain

Nos complace anunciar el lanzamiento de la nueva página web congresos.aeipro.com, una herramienta moderna y eficiente diseñada para facilitar la organización y participación en los congresos de la Asociación Española de Ingeniería de Proyectos (AEIPRO IPMA_Spain)

Esta nueva web representa un importante avance visual que permite gestionar de manera más cómoda y centralizada todos los aspectos relacionados con los congresos organizados por AEIPRO. Desde el registro de participantes hasta la presentación de ponencias y consulta de programas, todo se integra en una interfaz intuitiva y de fácil navegación.

¿Qué ofrece la nueva web?

Inscripciones sencillas y seguras: Los usuarios podrán registrarse en los congresos de manera rápida y eficiente, con procesos de pago seguros.

Gestión de ponencias: La web facilita la subida y revisión de resúmenes y artículos completos, permitiendo un flujo de trabajo óptimo entre autores, revisores y organizadores.

Programas actualizados: Los participantes podrán acceder en todo momento a los programas de los congresos, con información actualizada sobre sesiones, horarios y ponentes.

 

AEIPRO reclama soluciones específicas para el Área de Proyectos de Ingeniería en el Real Decreto sobre ámbitos de conocimiento del profesorado universitario

AEIPRO reclama soluciones específicas para el Área de Proyectos de Ingeniería en el Real Decreto sobre ámbitos de conocimiento del profesorado universitario

Abr 15, 2026 |

AEIPRO ha presentado alegaciones al proyecto de Real Decreto impulsado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades que regula los ámbitos de conocimiento a efectos de la adscripción del profesorado universitario. AEIPRO solicita que se contemple una solución específica para aquellas especialidades de carácter transversal en el ámbito de la ingeniería, como Proyectos de Ingeniería. En particular, plantea dos alternativas: la creación de un ámbito de conocimiento multidisciplinar en ingeniería o, de forma alternativa, el reconocimiento de un sistema de adscripción flexible o múltiple que permita a este profesorado desarrollar su actividad en varios ámbitos.

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